1．总的原则
（1）翻译时既要忠实于原文，又要符合汉语的习惯。
（2）翻译不可太拘泥。拘泥、刻板的翻译因死守原文语言形式而损害了原文思惟内容。好的译文应该是形式与内容的同一。
（3）能够直译尽量不意译。
（4）翻译的过程应该是先理解后表达。现就这一点作进一步论述。
2．结合英文写作特点对语言进行整体理解
首先，英文段落的首句一般为topic sentence，然后展开说明。展开的写法有多种，可分可总，可下定义，可同义重复，可以代词复指等。利用这一技巧，先通读全文，便能更好的理解文章的意思，掌握段与段之间的关系，在翻译时就能在上下文中确定词义，从而进行正确的翻译。
其次，就详细而言：
（1）对词的理解可以从构思法、词的搭配关系和词汇之间的逻辑关系等方面入手；
（2）对句子的理解可以从句子的内在逻辑、成分之间的从属关系和句子的语法组成等方面来实现；
（3）对于长句，学苑教育建议大家采用如下译法：
顺译法：按照原文顺序译。
逆续法：顺序与原文顺序相反。
重复法：重复前一个词。
分译法：一个句子分成几个部门来翻译。
括号法：在译文后加括号进行解释和说明等。
终正当：综合运用上述各种方法。
3．表达技巧
准确理解原文后，还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有：
（1）增词法。根据需要增加一些词语，如名词等。
（2）减词法。根据汉语习惯，删去一些词。
（3）肯否表达法。原文为肯定句，译成汉语是为增强润饰效果，可以译为否定句。反之亦然。
（4）变换法，名词译成动词或动词转译成名词等。
（5）分正当。一个长句可分成若干部门来译，或者把原文的几个简朴句用一个句子表达出来。
（6）省略法：两种语言因为存在差异，表达时不可能老是对等，常常可以省略一些词和句子成分，如英语中的冠词汉语里没有，译时可以省略。
4．应试中还应留意的题目
（1）词的指代题目要搞清晰。
（2）汉语知识的应用，如修辞等。
（3）部门否定和否定重点。部门否定，如not all; 否定重点，如I don‘t teach because I have knowledge. (我并非由于有知识才去教书) 。否定重点为 because, 而不是teach。
（4）虚拟语气。这种语法现象有时并非只表示字面意思，它常常有感情色彩，译时要留意。
（5）要当真地通读全文，根据上下文来确定词义、句意，切不可断章取义，望文生义。
5．核对原文
针对这一点，学苑教育建议考生既要核对译文是否正确、通顺，还要留意枢纽词的采分点。同时不要健忘全文结构的表达，不忽略任何丢分点。
